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1、嫦娥五号月球样品的研究，揭晓了那么多关于月球的奥秘，这让我们对嫦娥六号的月背样品更加充满期待。“以往采集的样品，我们只认识到半个月球。”李春来说，月背样品有望为研究月球的二分性、完整了解月球的历史，提供机会。2、奥运圣火举向巴黎夜空，西班牙网球名将、“红土之王”纳达尔接过火炬，与美国网球名将小威廉姆斯、罗马尼亚体操名将科马内奇、美国田径名将卡尔·刘易斯乘船在塞纳河上行驶。3、题：高校专业调整，透露人才培养新动向新华社“新华视点”记者正值高考招生录取阶段，专业选择成为考生和家长最关注的问题之一。今年，24种新专业正式纳入2024年普通高等学校本科专业目录，进行高考招生。与此同时，近期多所高校公示撤销部分本科专业点，引起社会广泛关注。今年这次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，数量为历年最多。专业动态调整的依据是什么？透露出什么样的人才培养新趋势？新增24种本科专业，新在哪儿？智能海洋装备、材料智能技术、交叉工程……从名称上看，新增专业前沿色彩、跨学科色彩强烈，交叉融合特色明显。教育部高等教育司负责人表示，教育部引导和支持高校开设国家战略和区域发展急需的新专业，今年24种新专业正式纳入本科专业目录，目录内专业达816种。“我希望对先进软物质材料做深入研究，提升人们的生活品质。”考生卢硕华是华南理工大学今年在浙江省综合评价招生录取的综合成绩第一名，被该校软物质科学与工程专业录取。他希望能够持续完成硕士乃至博士阶段的深造，为日后的发展打下基础。华南理工大学是首个申请设置软物质科学与工程、智能海洋装备专业的高校，这两个专业都侧重培养服务国家战略产业升级、粤港澳大湾区高科技产业发展急需的高层次人才。北京农学院教务处副处长董利民介绍，学校今年新增的生物育种技术专业具有学科交叉融合的特征，涉及作物学、生物学、大数据等多个学科领域，计划招生30人。“新增该专业有助于促进不同学科之间的交叉融合和协同创新，推动相关学科的发展。”还有很多新增专业在课程设置上注重交叉融合，如广州体育学院开设的体育康养专业，以“体医融合”理念设置相关专业课程，注重强化体育与健康管理、预防干预、养生保健、健康养老等方面的交叉融合。多位涉及新增专业的高校招生办负责人表示，这些专业聚焦国家战略，与当前经济社会发展需求密切相关，有较为广阔的发展空间。“随着专业领域的快速发展，市场对于毕业生的能力要求也越来越高。因此，建议毕业生在校期间努力学习专业知识，积极参与实践活动，提升自己的综合素质和竞争力，为未来深造或就业做好充分准备。”董利民说。高校专业设置变动，考虑哪些因素？党的二十届三中全会决定提出，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。我国正加快推进学科专业的优化调整步伐，高校增设、调整、撤销专业点的原因是多方面的。——服务国家战略需求。华南师范大学教育科学学院教授陈先哲表示，近年来高校增设和调整专业越来越充分考虑经济社会发展对人才的需求，特别是国家战略人才和急需紧缺人才的培养。例如，智能海洋装备是为了满足智能化信息化时代海洋资源和能源开发需求而设立的新工科专业。“从入学开始，我们为学生安排一对一指导老师，力求培养一批跨行业未来领军人才。”华南理工大学海洋科学与工程学院院长程亮说。——精准对接市场供需。四川农业大学招生就业处处长廖鹏介绍，今年本科新增招生专业3个，考生报考积极踊跃。“紧扣时代发展需求，近年来学校新开设智慧农业、土地科学与技术等专业，今年智慧农业专业在四川省计划招生13人，最低录取分数高出学校理科调档线24分，志愿满足率100%。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，高校办学要发挥引领社会发展的作用，培养社会需要的人才，应密切跟踪社会发展变化，及时优化调整专业。——及时撤并冗余专业。教育部对高校停招5年及以上的专业进行撤销预警。这一政策导向，促使高校更加审慎地设置和调整专业，避免教育资源浪费。据统计，近五年，四川农业大学停招专业19个，涉及农学、管理学等六大学科门类。“学校建立‘招生—培养—就业’联动机制，对专业进行综合评价，把社会适应力一般、培养和就业质量不高的专业逐步停招直至撤销。”四川农业大学教务处处长曹三杰说。专业动态调整，哪些配套管理需跟上？“高校专业动态调整，反映了当前我国高等教育发展更加注重适应经济社会发展需求、提升教育质量和就业竞争力、增强高校办学自主权以及促进学科交叉融合与创新等趋势。”陈先哲认为，社会、高校以及个人的观念需及时调整适应，改变“一考定终身”等固有思维。面对新增专业，有些考生、家长持审慎态度，会考虑新专业师资配备、课程建设、就业前景等情况。华南理工大学招生办公室主任赵红茹表示，新增的两个专业培养方案都经过国内外相关领域的高校教师、行业专家、企业负责人的审核与论证，都符合学科方向、行业现状和近中期发展趋势。北京语言大学今年新增应用中文专业、汉学与中国学专业，2025年秋季学期将迎来第一批国际学生。北京语言大学有关负责人表示，学院聘请了管理学、法学、医学等学科专家为学生授课，培养“中文+”创新复合型人才；为汉学与中国学专业配备高水平研究专家团队，培养从事对外文化交流等工作的高级专业人才。高校专业增加、撤并事关师生切身利益。有高校老师表示，如果没有课上，就没有绩效；有的专业撤销，老师很难转变研究和教学方向到新的专业。专家认为，学校应根据学科专业发展需求，结合教师意愿提供多种出路，如分流到相近学科专业、鼓励支持教师出国访学进修等，以适应学校新专业、新岗位发展需求。受访专家建议，涉及撤销专业需要科学论证和遵循严格程序，谨慎进行。一般来说，先将专业停招几年，等该专业在校生全部毕业，再进行撤销备案，尤其要确保在读和已毕业的学生的毕业证、学位证不会受到任何影响。学校在优化专业结构的同时，应充分保障已停招撤销专业在校生顺利完成学业。熊丙奇认为，高校需要从自身办学定位、办学条件出发新增或撤并专业，不能“一哄而上”新增“时髦”“热门”的新专业，也不能“一哄而下”撤并社会舆论认为的“冷门”专业。“未来高校应该以专业调整为抓手，着眼国家战略和区域经济社会需求，瞄准市场和技术的新变化，充分评估学校自身的优势与专业特色，整合优势资源，做强做优特色专业。”陈先哲说。针对专业动态调整带来的变化，专家建议，高校在进行招生工作时加强对新增专业的解读宣讲，及时释疑解惑，帮助学生和家长更好了解新增专业。4、动漫电玩节昨日（、日）起一连、日在湾仔会展举行，网传本名刘骏轩的网络红人“刘马车”下午于展览场内与另一名5、葛晓燕表示，当前，跨境电信网络诈骗及其关联犯罪持续高发，犯罪形势严峻复杂，严重侵害人民群众生命财产安全，社会危害极大，人民群众深恶痛绝。6、我国发展最大的不平衡是城乡发展不平衡,最大的不充分是农村发展不充分。一些乡村地区的基础设施比较落后，公共服务相对稀缺，产业发展不足，和城市存在不小差距。而推动城乡融合发展，促进城镇基础设施和公共服务向农村覆盖，加强城乡产业联动，可以有效弥补差距。7、莆田、泉州、平潭全市实行“三停一休”；宁德市区、福安市、寿宁县，福州市区、福清市、长乐区、永泰县、连江县，三明市区，实行“三停一休”，即停工、停产、停课、休市。“格美”当天0时前后在台湾省宜兰县南澳乡沿海登陆，4时左右移入台湾海峡，5时中心位于平潭综合实验区东南方约110公里的台湾海峡东北海面，中心附近最大风力14级。
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路透社称，除2名机组人员外，飞机上乘坐了17名技术人员，他们本打算前往该国博卡拉市修理另一架飞机。
如今，栾菊杰来到加拿大已35年。一直在埃德蒙顿击剑俱乐部执教的她，由于长期过度用嗓，声音沙哑。对中新社记者忆起当年的传奇经历，她的语气中并无太多起伏。“可能我的运气比较好，抓住了那一瞬间的机会，”栾菊杰说，“但是拿冠军真是靠大家。”她说，击剑项目若没有集体，不可能产生尖子，“没拿冠军的也是在为国争光，团队里每个人都有为国争光的精神。”即使在加拿大教击剑，她也不太提倡私教课，而是认为每个人都应在大课中成长。
编者按：今年，我国迎来全功能接入互联网30周年。回首中国互联网走过的30年，既是技术和应用飞速发展的30年，也是网络法治建设不断完善的30年。今年6月，中央网信办网络法治局发布《中国网络法治三十年》白皮书。结合白皮书内容，央广网策划推出系列评论文章《央广时评·法治网事》，与您共同梳理总结30年来我国网络法治建设的成果和经验。在信息化飞速发展的今天，互联网已成为人们获取信息、交流思想的主要渠道之一。普法工作也与时俱进，将普法内容以网络为载体进行传播，突破时间和空间的限制，让更多人随时随地接触到法律知识，了解各项最新政策法规、司法解释、典型案例等，提高着法律知识的传播效率，也扩大了普法覆盖面和影响力。普法“搬”上网，不仅是普法形式的创新，更是普法理念的革新，这一举措的背后，是对普法工作更加接地气、更加贴近群众的期待与追求。网络普法提供了双向交流的平台，通过邮件、留言板等，人们可以积极参与讨论、反馈意见，使得原先单向的法治宣传，变为双向的传播互动，更有助于普法工作者及时了解群众的真实想法，进而有针对性地调整宣传策略，进一步实现精准宣传。同时，在网络技术的加持下，网络普法的形式更多样化，各地以群众“喜闻乐见”的方式，实现文字、图片、音频、视频、直播、微短剧等多种形式的立体综合宣传。专业化的“法言法语”转化为通俗易懂的“网言网语”，活化宣传贴近群众，使普法内容更加生动、有趣、灵活，让法律知识更直观地呈现在群众面前，增强受众的关注与兴趣，也使得普法宣传的吸引力和影响力，有了更大程度的提升。近年来，各地各部门、各网络平台利用各种信息技术，创作出大量优秀网络普法产品，普及宣传民法典、未成年人保护法、网络安全法等法律法规，解答网络传播不良信息、侵害个人信息权益、电信网络诈骗等群众关心的问题，发布网络法治典型案事例等，收效良好。“2022全国互联网法律法规知识云大赛”吸引超220万人报名参赛，竞赛访问量逾1.64亿；全国建立以普法为主要任务的微博、微信公众号、客户端、视频号等超过3万个；教育部全国青少年普法网注册学校超过21万所，用户数1.78亿……人们的参与感、体验感、获得感不断增强，法律意识持续提升。网络普法在网络时代发挥着至关重要的作用，各地各部门要善于灵活利用信息技术手段，用更加开放和创新的思维去探索普法教育的新路径，创作富有吸引力的普法内容，让网络流量变成法律知识的传播工具，共同提升全社会网络法治意识和素养，以期达到更好的普法效果，为建设法治社会贡献力量。
4.她续称，当日观塘线的其他路段包括调景岭去到太子站、何文田到黄埔站以及其他铁路线维持正常列车服务，又指当日太子站会非常繁忙，建议乘客出门前最好透过港铁公司网页或手机应用程序，了解列车服务情况，同时预早规划行程，选用替代路线或其他转车站。
陈雨佳在稻田中查看水稻长势如何提高大米品质？如何打开市场销路？如何吸引更多人了解“石板大米”？无数个问号在陈雨佳的脑海中徘徊。“我刚回来的时候就是个农业小白，不仅不太会种地，销售更是全然不知。”陈雨佳从最基础的农业知识学起，一边参加各大城市的农产品展销会，一边通过网络直播的形式宣传“石板大米”，渐渐地有了起色。
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当晚，澎湃新闻记者查阅陕西师范大学新闻与传播学院官网，在“师资队伍——副教授”一栏找到了王某某的简介；7月23日，澎湃新闻再次查阅该校官网，发现王某某的简介已被撤下。7月24日，澎湃新闻向陕师大新传院一负责人求证此事，其表示：“学校正在严肃地进行调查核实和处理程序。”作者 李隽 马学良“柜电压电流正常。逆变器运转正常，无异响。线路正常，无破损，连接正常。”据悉，广东电网对澳门最大输电能力达170万千瓦，横琴粤澳深度合作区供电可靠性达到国际顶尖水平，停电“零感知”已成为可能。
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top6、创新决胜未来，改革关乎国运。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对进一步全面深化改革做出系统部署，强调构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这一系列新部署新要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和规律的深刻洞察，为进一步深化科技体制改革、充分激发全社会创新创造活力指明了前进方向。从组建中央科技委员会、重新组建科学技术部、对科技管理体制进行系统性重构，到对重大科研任务实行“揭榜挂帅”和“赛马”制；从实施以知识价值为导向的分配政策，到树立以质量、绩效、贡献为核心的评价导向……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以深化改革激发创新活力，科技体制改革全面发力、多点突破、纵深发展，涉及范围之广、出台方案之多、触及利益之深、推进力度之大，前所未有。我国科技体制改革打开新局面，科技管理体制实现重塑，国家战略科技力量加快布局，创新主体和人才活力进一步释放，为建成科技强国打下了坚实基础。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十大报告首次将教育、科技、人才合为一个部分作出专章部署。在前不久召开的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记深刻总结新时代科技事业发展的重要经验，“坚持以深化改革激发创新活力”，“坚持推动教育科技人才良性循环”是其中重要的方面。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。这就迫切要求我们走好人才自主培养之路，实现高水平科技自立自强。必须按照全会《决定》要求，深化教育科技人才体制机制一体改革，坚决破除束缚科技创新的思想观念和体制机制障碍，切实把制度优势转化为科技竞争优势。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记指出：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。”《决定》紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，着眼拔尖创新人才培养，围绕“深化教育综合改革”提出一系列改革举措。要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革；分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业；完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。习近平总书记强调：“我国科技队伍蕴藏着巨大创新潜能，关键是要通过深化科技体制改革把这种潜能有效释放出来。”《决定》坚持“四个面向”的战略导向，围绕“深化科技体制改革”作出一系列部署，着力激发科技创新创造活力。要改进科技计划管理，强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领性布局。强化企业主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。深化科技成果转化机制改革，构建同科技创新相适应的科技金融体制。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。创新驱动本质上是人才驱动。习近平总书记强调，“当前，我国人才培养与科技创新供需不匹配的结构性矛盾比较突出”，“需要继续下大气力加以解决”。着眼深化人才发展体制机制改革，加快形成人才培养、使用、评价、服务、支持、激励的有效机制，《决定》强调实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。必须加快建设国家战略人才力量，提高各类人才素质；完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇；强化人才激励机制，坚持向用人主体授权、为人才松绑；完善海外引进人才支持保障机制。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。构建支持全面创新体制机制，最大限度激发科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的潜能，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，必将为推进中国式现代化提供坚实支撑、注入不竭动能！
扯淡的人生：
top9、第四条司法责任追究应当坚持党管干部原则；坚持谁办案谁负责，谁决定谁负责；遵循司法规律，体现检察职业特点；坚持依法依规，客观公正，责任与处罚相当；坚持惩处与教育结合，追责与保护并重。